「広がらないのは広げる努力が足りないから…だけなのか？」 おっと危うくまたこのタイトルで書いてしまうところでした 昨日ようやくPCのメンテをしました 調子悪いなぁと思いつつ なかなか手が付けられない状況が長い間続き… おかげさまでたぶん明日からは使えるようには仕上がったと思...

河島英五さんの「時代おくれ」という曲 高校生の時によく聴いてました この歌が発表されたのは1986年らしいです もちろん発売当時は高校生ではありません 正直高校生が聴く歌じゃないかなぁと思いますが… その頃から歌詞にあるような 世界観に憧れていたんでしょう...

１年ほど前に書いてますね『ザ・コーチ』 思考回路がおんなじだから同じような時期に投稿 仕方ないんですけどねぇ さて ずいぶん前になりますが 特別活動の委員会に関する目標に 自分の役割を理解し、熱中症の掲示物作りをすることができる。 とあったので...

以前このような本をこれまた図書館で手に取りました 『実務家教員という生き方』 実務家教員？ってそもそもなんなんだろ 実践知（暗黙知）を普及・伝達可能な形式へと言語化・体系化し，後世に継承していく能力を併せ持つ教員 へぇ〜 そのひとつに大学教員があるとのこと...

武田砂鉄『わかりやすさの罪』朝日新聞出版,2020 この著者をテレビで知りました いつものことですがそのテレビの内容を理解はしていませんが その話題に興味を惹かれました 検索してみたら図書館にあったのでとりあえず借りました（○○○立図書館最高！）...

いや〜人を指導することは向いてない と思うことが多々あり ふと辞書で調べてみました ある目的にたっするように、教えみちびくこと。 （『新レインボー小学国語辞典　改訂第４版』株式会社学研教育出版,2011） それと 教えみちびくこと。 （『国語辞典』株式会社旺文社,1986）...

録画してた新年に放送された「あけましてねほりんぱほりん2023」を見ました その中の「ギリギリFIRE」という回 Financial　Independence　（経済的自立） Retire　Early　（早期リタイア） のことだそうです まぁ憧れますねぇ… それはさておき...

学校現場での「組織的に」って結局どうすることか 何なのかよくわからないんですよねぇ 恥ずかしながら…もう長く働いているんですけど… そんな私ですが 立場上「組織的に」って強調しなくてはいけない方の人なのでしょう 何にもわかってないのに申し訳ない...

こういうの好きですねぇ 日本の力＃327食育戦隊コメンジャー〜農家はヒーロー！集え後継者〜 しかも福岡県の話 米のおいしさや農家の魅力を知ってほしい そのためにショーなどを行なっているそうです 本業とは別に 憧れます

先日久しぶりに生徒にマッサージ屋をしてもらいました そしていろんなことを思いました… ネガティブなことはさておき ポジティブなことを… このウゴキんぐを使ったマッサージシステム いいんですけど 1番の問題は”電源の確保”です コンセントにさせばいいんですけど...

ストックフォト 「それって!?実際どうなの課」で知りました なるほど 自分の撮った写真がお金になるかもしれない とのこと う〜ん そんなうまい話はないとは思いますが お金を稼ぐ可能性はゼロではない 工夫しだいで… とりあえずまず自分がやってみる必要があるかな…

久しぶりの九州e-AT研をすることが決まり 現時点での感染状況など踏まえるとこのまま開催できそう 今回は発表が遅かったので申し訳ないと思いつつ… １年前ぐらいに投稿した 「もう６年ですか…」をふと見返してみました 最後にこんなことを書いてますね… 生意気だなぁ〜 まぁいいや...

録画していた「ぐっ！ジョブ」の 買い物から大掃除までシニアをフルサポート！ 「本業＋御用聞き」の顧客獲得術 の回を見ました 特に2つ目の地域密着型の電気屋さんの話がぐっ！ときました 単なる「もうけ」を追求するだけでないってところ… 地域の人の豊かな暮らしを守る！的な…...

なかなか勉強しないタチので「学習指導要領」という話題は苦手です。 しかし，この書籍の中で「学習指導要領」のエッセンスもサラッと易しく散りばめられているので，こんな私でも，スッと入ってきます。少しはこちら方面も真面目に向き合おうかなぁと思う今日この頃（遅すぎる！？）。...

以前書いた「対戦ぬりえ」「文学青年 その②」 きっとこういうことが言いたかったんだと思います 「勝つ」という抽象的なことをどう教えるのか？ そもそも教えることができるのか？ 私は幼い頃から様々な勝負の場面に遭遇し そこで「勝ち・負け」を体験的に学んできた...

まんがの方が読む気になるので… これもおもしろかったので意外と早く読み終えてしまいました 珍しいこと… 内容について書こうといつも思うのですが どうまとめたらいいか考えると頭から湯気が出てしまい 時がいたずらに流れていくので… コラムってのがあるんですが...

7月23日（土）に行われたマジカルトイボックス第50回イベント（https://www.assistivetechnology.cfbx.jp/kinta/2022/07/24/26597/）に参加してきました ひさ〜しぶりの屋台で準備する時からワクワクしてました...

喫茶店のマスターは 過去にお子さんのPTA会長（中学校かな？）を務めたこともある いい意味で教育熱心の方です いい意味でというのがミソで カッタイお方ではなく 破天荒とまではいきませんが自由というか厳しいというか… 子どもたちだけでなく先生方への愛情ももっている方です...

「りんごはなんでりんごなのか？」 まぁどうでもいいことなんですけど… 昔読んだ本です 「哲学」ってものに憧れがあったんですね なんか難しそうな話でそれを学んでいるとなるとカッコいいかなぁ という不純な動機で読んでたと思います その中に「認識」について書いてありました...

珍しく一気に読んでしまいました マンガだからかな…というだけでなく やはり内容が今の私にドンピシャだったんです ２週間ほど前ある研修会で著者でもある前田康裕先生の話を聞きました 受けるまではICTだし特別支援教育でもないしなどと 正直期待していませんでした が...