top of page
執筆者の写真鈍 拓男

②学問や文化への思慕が深いこと

とくに学校教師は授業を通して生徒に文化遺産を継承し、化学や文化に対する愛と想像力を育てる役割をもっているが、当の教師自身まず学問を愛し文化を尊敬する「文化人」でなくてはならない。

「文化遺産を継承し」とか言われると一瞬よろめきますが

文字や数なども「文化遺産」のひとつと考えれば

まぁそんなに構えることではないですよね

教育自体に文化を継承するってことが含まれているわけですから

だからこそ教育に携わるものは「文化人」であれと言ってるんでしょう


とはいうものの

文化と聞くとすぐに芸術に結びつき

絵を描いたり文字を書いたりするたびに

自分は芸術的センスがないと気が滅入るわけですが

まぁ表現だけではないということで

純粋に芸術に触れて美しいなぁとか感じるだけでもいいのかなとか思います

表現はできないけど鑑賞はできる

どんどん芸術に触れていきたいとは思っています



閲覧数:5回0件のコメント

最新記事

すべて表示

Comments


​カテゴリ

bottom of page