『富田分類から学ぶ 障害の重い子どもへのコミュニケーション支援』その②

すごく平易な言葉で書かれていて

くコミュニケーションについてもまとめられて

こんな私でもモチベーションを持続しながら読むことができます

最後の方まで読んでいろいろ感じたんですが

なるほど

ふむふむ

と

でもふと思ったんです

それは「はじめに」に書いてあることに関連するのですが

「はじめに」の書き出し部分

「もっと上手に、障害の重い子どもたちへコミュニケーション支援ができないだろうか？」

とあります

そもそも「コミュニケーション支援」って視点をもってる職員がどんだけいるんだろ？

と…

まぁそれは杞憂ってもんですよね…